12月21日下午，91视频 心理健康促进协会分别在麦庐园校区大学生活动中心302室、蛟桥园校区心健中心团体辅导室，同步启动“映山红”第二届“朋辈心灵之友”第四期心理委员培训讲座。本次培训旨在深化心理委员的专业服务能力，筑牢校园心理健康“朋辈防护网”，徐丽莉、龚晨晨两位深耕校园心理健康教育领域的专业老师分校区主讲，为学员们带来了一场兼具深度与温度的赋能课程。
能力提升：聚焦痛点，深化“实操型”指导
作为系列培训的第四期，本次课程立足前三期已有的基础，着重推进能力的深化与落地。两位老师不再过多讲解基础概念，而是聚焦心理委员的实际工作痛点，带领大家进一步明确权责边界，细化校园常见心理问题的识别标准与应对流程。同时，帮助学生把已有知识转化为可直接上手的工作方法，还特别强调自我心理调适的技巧，让大家在服务同学的同时，也能提升自身的心理韧性。
互动实践：沉浸式体验，让知识“活”起来
本次培训为有一定基础的心理委员们打造了沉浸式的互动实践场景，让理论知识真正落地为实操能力。培训前期，工作人员已根据学员的学院分布与前期培训基础完成科学分组，确保每组既有不同专业背景的多元视角，又有能力互补的协作基础。分组后，同学们迅速围坐成圈，按照指导老师教授的“破冰交流法”展开互动：从“姓名+学院+心理服务初心”的基础介绍，到“近期工作困惑+期待收获”的深度分享，大家在轻松的交流中快速熟悉彼此，为后续协作筑牢基础。交流环节结束后，上台介绍组内成员信息的环节成为亮点。各小组代表不仅清晰阐述了组员的基本情况，更结合交流中捕捉到的细节，分享了每位组员的“优势标签”——“他擅长倾听共情，适合对接情绪低落的同学”，“她逻辑清晰，能快速梳理问题核心”，这种带着观察与认可的介绍，既让全场快速认识了每位学员，更强化了组内的凝聚力。为后续开展班级心理健康服务积累了宝贵的实践经验。
指导总结：明职责，寄期许
讲座尾声，老师们强调，心理委员既要精准把握朋辈帮扶的边界，做好校园心理问题的“观察员”与“联络员”，也要重视自身的心理建设，在服务他人的过程中实现自我成长。同时，老师们寄语全体学员，希望大家能将所学知识运用到日常工作中，以专业的态度和温暖的行动，为构建健康和谐的校园心理环境贡献力量。
本次“朋辈心灵之友”赋能培训的顺利落幕，不仅帮助大一心理委员深化了心理服务的专业能力，更明晰了朋辈帮扶的工作边界与职责定位。同学们带着满满的收获与成长，将以更专业的姿态投入到校园心理健康服务中，用温暖的朋辈力量为构建和谐健康的校园心理环境添砖加瓦。
（图文/91视频 鲍可欣 审核/范淑娴 廖波 张志军）
